实验教学是教学工作的重要组成部分和主要教学环节，通过对学生进行实验技能的基本训练，使学生了解科学实验的主要过程与基本方法，验证和巩固理论知识、加强理论联系实际，培养和提高学生的观察能力、动手能力、分析能力和独立工作的能力。

一、实验教学计划

1．实验、实训课是学生的必修课，不得免修。

2．教学任务由专业教学计划规定的实验课程确定，应根据教学任务书安排任课教师和实验人员，认真组织实验教学。

3．任课教师应在学期结束前，根据教学任务书和课程标准认真填报《实验教学计划表》，送报教研室主任签字后上报教务科。

4．《实验教学安排表》一经下达，不得随意改动，因特殊情况确需调、停、补课的，必须提出申请，经分管院长签署意见后执行。

5．凡列入教学计划中的课程内实验、30学时以上的独立设课实验在实验教学时，必须有实验教学大纲。

二、实验实训教学管理

1．实验项目卡片是实验教学的重要资料，是实验开出的基本依据，实验室必须建立健全实验项目卡片制度。负责实验的实验指导教师也应该按实验大纲要求填写《实验教学计划表》，若变更、增加实验项目，须提出书面申请，报请教研室主任和实验室中心主任同意，由医学院分管院长审批后方可实施。

2．在实施教学时，实验室要提前准备好实验仪器设备和实验材料，并提供实验教学大纲、实验教材、实验项目卡片、实验报告书、仪器使用说明书或操作规程、实验注意事项等教学文件资料及实验教具。

3．学生首次上实验课，实验指导教师必须宣讲《学生实验守则》和实验室有关部门规章制度及注意事项。同时应讲解与本次实验有关部门的基本原理、实验方法和该实验的目的、任务、如何使用仪器设备及操作的注意事项；对不按规定操作、损坏仪器设备、丢失工具者，按学院有关部门规定执行；对严重违反实验室规章制度、操作规程或不听指导的学生，实验指导教师和实验技术人员有权责令其停止实验；对造成事故者，追究其责任。

4.实验教师在实验前必须清点学生人数，对迟到15分钟以上或无故不上实验课的，以旷课论处；因故未做实验的学生必须补做实验项目后方可取得成绩。

5．实验教师在实验过程中，要让学生独立完成操作实验，鼓励学生勇于探索和创新，不能包办代替，实验老师要巡回检查，进行规范指导，为了确保实验教学质量，每名实验教师所指导的学生人数原则上不超过25人。

6．实验教师和实验指导教师要认真研究实验教学规律，不断改进实验教学方法、吸收科研和教学新成果，改进和开发实验新装置，更新和合理安排实验内容，逐步增开综合性和建设性实验，充分利用实验室的特点，加强学生实践能力、科学作风和创新精神的培养，不断总结经验，完善实验教学档案。

三、实验教学考核

1，实验成绩可依据实际操作、动手能力、科学态度、创新精神、实验结果、实验报告等方面进行综合评定。

2，单独设定的实验课实验成绩可依据每次实验成绩的综合评定，若期末考试以实验操作为主，最后评定成绩时，平时与期末考试比例由教师根据实验大纲确定；不足30学时的实验课可附设与对应的理论课，按理论；实验=7：3比例折算，无论单设或附设的实验课，学生缺勤、作业缺交达到1/3者，实验课作不及格处理。

3，实验课不及格，按照规定大专学生参加重修、中专学生重做实验后补考。

4．实验课程考核成绩由任课教师登记入册，交医学院教务科进行成绩登录并纳入学生学籍管理系统进行管理。